Die Studierenden kennen die Historie von Rechenmaschinen der Neuzeit mit wesentlichen Meilensteinen. Studierende können mit Zahlen in unterschiedlichen Darstellungen (Hexadezimal, binär und dezimal) rechnen. Studierende kennen die wesentlichen Logikgatter und deren Aufbau in unterschiedlichen Transistortechniken und können mit diesen Schaltnetze analysieren und synthetisieren. Studierende verstehen den Aufbau und die Funktion von FlipFlop- und Speicher-Schaltungen in Schaltwerken und können endliche Automaten mit FlipFlops und Logikgattern analysieren und synthetisieren. Studierende können mit den eingeführten Logik-Simulationsprogrammen und händischer Analyse eigenständig gewählte Aufgaben lösen und präsentieren und so iterativ ihren eigenen Lernfortschritt reflektieren. Studierende kennen zudem den grundsätzlichen Aufbau einer CPU und den Ablauf eines Programms und können grundsätzliche Kenngrößen wie Speicherbedarf und Komplexität eines Automaten abschätzen. Qualifikationsziel ist auch das Anwenden der bestehenden Kompetenzen auf noch unbekannte Fragestellungen sowie das Arbeiten unter Zeitdruck. Studierende sollen auch die Fähigkeit erwerben, längerfristig und sorgfältig an einer komplexeren Fragestellung zu arbeiten und Ergebnisse prägnant zu präsentieren.